Науково-методична робота.

Науково-методичну роботу в школі організовано навколо проблемного питання:

"Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі Нової української школи".

Творчого учня може виховати лише творчий учитель, який сам є особистістю. Які ж основні завдання методичної служби нашого закладу?

Головним у методичній роботі є надання реальної ,дієвої допомоги вчителям у процесі розвитку їхньої майстерності як сплаву професійних умінь та навичок. Тому для підвищення функціонування системи методичної роботи з педагогічними кадрами.Дирекція школи керується вимогами, які випливають із об'єктивних закономірностей процесів підвищення професійної компетентності вчителів: практичною спрямованістю, науковістю, конкретністю, системністю, оперативністю, оптимальним поєднанням різних форм і методів цієї роботи.

Тому методичну роботу ми будуємо на основі діагностики, аналізу інформації про стан професійної компетентності педагогів, їхніх потреб і труднощів, які виникають під час роботи.

Організація методичної роботи на діагностичній основі потребує походу до особистісно зорієнтованої моделі управління в роботі з кадрами. Але слід підкреслити, що структура має бути динамічною, зміст необхідно постійно оновлювати, а форми мають бути оптимально збалансованими. У визначенні структури внутрішньо шкільної методичної роботи ми керуємося насамперед тим, що знання педагогами особливостей загальних принципів еколого-морального, духовного, превентивно-правового виховання допоможе добирати оптимальний зміст, ефективні методи і форми роботи, спрямованої на формування інноваційної особистості.

2023-2024 н.р.

2022-2023 н.р.