Засідання педагогічної ради на тему: «Основні зміни щодо порядку організації інклюзивного навчання у закладах освіти»
Питання інтеграції дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній простір є надзвичайно актуальним, особливо у контексті тих змін, які на сьогодні відбуваються в освіті. Кожна дитина, незалежно від своїх особливостей- фізичних, інтелектуальних, соціальних, емоційних чи мовних, повинна мати можливість реалізувати своє право на навчання в будь-якому типі освітнього закладу і отримати при цьому гідну та якісну освіту.
31 жовтня 2022 року в онлайн форматі відбулося засідання педагогічної ради на тему: «Основні зміни щодо порядку організації інклюзивного навчання у закладах освіти», яку підготувала і провела заступник директора з навчально-виховної роботи Ольга Вовчук.
Під час засідання педагогічної ради розглядалися наступні питання:
-
Зміни щодо порядку організації інклюзивного навчання у закладах освіти. Вовчук О.В., заступник директора з навчально-виховної роботи.
-
Ефективна співпраця вчителя та асистента вчителя в інклюзивному класі. Досвід роботи. Жалило І.А.., класний керівник 4 інклюзивного класу
-
Обов’язки асистента вчителя. Лежень Ю.М..,асистент вчителя
-
Документація асистента вчителя. Ковбаса А.І.., асистент вчителя
-
Як працювати з дитиною, що має інтелектуальні порушення. Досвід роботи. Попова Т.П. , асистент вчителя.
У ході цікавого продуктивного спілкування учасники поділилися напрацьованим досвідом роботи з дітьми, що мають особливі освітні потреби. Педрада пройшла плідно, кожен зміг отримати можливість поповнити свої професійні компетенції , взяти для себе щось важливе та корисне. Ми прийшли до спільного висновку: наше головне завдання- допомогти таким учням стати успішними.
Питання інклюзивного навчання і надалі залишається відкритим , адже щоб отримати досвід потрібно попрацювати не один рік і отримати цінну практику.